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不断探索,培养高素质的学生干部队伍

来源:未知点击次数:更新时间:2013-03-11 19:03:35【打印】

顔萍

 

摘要:高校学生干部在高校教育和管理工作中起着非常重要的骨干作用,高校学生干部既是学生的领导集体,又是整个学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者。因此,高校学生干部队伍建设在学生管理工作中具有非常重要的意义。因此,如何培养高素质的学生干部队伍就成为高校学生管理工作的重任和挑战,是对维护校园稳定,培养良好学风、班风和校风,推进精神文明建设等方面具有重要作用。

 

关键词: 探索;培养; 学生干部;途径

   

 高校学生干部是学校教育和管理的一支不可缺少的依靠力量,他们是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁。他们在学校的领导和指引下,把全体同学紧密的团结在一起,配合学校积极开展主动的思想政治教育以及丰富多彩的活动,使学校呈现出勃勃生机。同时,高等学校是为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的重要基地,它不仅是为社会培养既有较高思想觉悟和道德修养又有较高科学文化知识和专业技能的建设人才,还要为社会培养有较强组织领导能力的领导和管理人才。而这种人才的主要来源应是高等学校的学生干部队伍。因此,抓好学生干部的培养和教育,既是搞好学校教育管理工作的需要,也是现代化建设的需要。

 

一、高校学生干部培养的重要性

 高校管理工作的重要组成部分是学生管理,而学生管理工作的重要组成部分是学生干部队伍的管理。学生干部是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁,在高校学生教育管理体系中扮演着越来越重要的角色。学生干部在学校教育和管理工作中起着不可低估的骨干作用,是学校各项教育管理工作具体参与者和实施者。高校学生干部在学校各职能部门指引下,能把同学们紧密的联系在一起,能配合学校积极开展主动的思想政治教育以及丰富多彩的活动,使学校呈现出勃勃生机。同时,高校通过学生干部将各项教育管理工作落实到实处,又通过学生干部了解学生思想动态,掌握学生学习、生活规律,从而制订出正确的管理措施。因此,学生干部的培养和教育,不仅是现代化建设的需要,也是搞好学校教育管理工作,促进高校健康发展的需要。

 

  • 高校学生干部的素质要求
  1. 德才兼备。

高校的大学生来自五湖四海,是一个特殊的群体,而学生干部也是这特殊群体中的一份子,学生干部应该具有强烈的工作责任心,有全心全意为同学服务的高尚情操,有勇于挑重担的精神,不怕吃苦,不怕吃亏,勇于奉献,和思维敏捷活跃、工作务实求真,肯于研究新情况,解决新问题。同时,学生干部的第一身份仍是“学生”,因而在学习上能做同学的表率是一个高素质的学生干部的基本要求,这样才能令其它同学信服。例如一个学生干部对待学习马马虎虎,经常旷课,成绩一塌糊涂,那么他首先就失去了一个当学生的资格,更谈不上当学生干部,这样的人是无法在同学中获得威信,更发挥不了干部的作用。学生干部应该更强烈地意识到在校学习成绩的重要性。把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养。“才”能是资本,是实现“德”的工具。大学生在校期间应以学业为主。如果学生干部专业成绩优秀、工作能力强,在同学中易树立威信,工作也会较为顺利。但是只有优异的学习成绩,而品德不良根本无法谈及个人魅力。所以要当好学生干部,不仅在学习生活中成为领头羊,更要以身作则,力争做品德高尚的模范人物。

  1. 良好的能力素质。

   作为学生干部需要具备一定的组织管理能力与科学的思维方式。人的能力有先天的因素,但更多的是来自后天的锻炼和积累。学生干部担任着组织管理的任务,必须要有较强组织管理能力,如果没有就不能胜任好学生干部的工作。通过参与到学校各种活动、比赛中才能从中发现工作中存在的不足,从而逐渐得以提高自身的工作能力与管理协调能力并有效地完成所担负的任务。学生干部应具备以下五种能力:

    首先是执行能力。学生干部扮演的是“服务人”的角色。向上服务学校(院),向下服务班级同学,对同学讲组织能力,而对学院则讲执行能力。学生干部对学院的决定应该当不遗余力地执行,并做好反馈工作。

    二是策划组织能力。学生干部在本职工作内开展的活动,首先应进行周密、细致策划,在成功策划之后,考验学生干部的便是组织活动的能力,组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持,能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题,并使活动收获良好的效果。

    三是团队合作能力。团队精神是现代团体作战的保证,对于一个团体,队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成,不能依靠某个学生干部的力量,其他学生干部应当鼎力相助,积极合作。

四是发挥主观的积极能动性。学生干部应是一个行为主体,而非“石磨”,推一下则动一下。除了执行任务,什么事也不做,只能是一种工具,而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质,积极建言,为各项活动出谋划策,发挥主观能动作用。

   五是处理突发事件的能力。在紧急情况下,来不及请示领导、老师时,学生干部对突发事件应当保持高度清醒,明确自己的立场,从大局出发,作能力范围内的事,并随后及时向领导、老师报告说明情况。

3、和谐的人格。

大学生和谐人格主要包括理想信念坚定、自我意识成熟、身心和谐发展、社会责任感强、诚实守信、人际交往稳重、较强的适应能力等内容。作为高校学生干部,更应该塑造和培养和谐的人格。在工作生活中注重提高客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力,能从别人的言行举止中体察别人真实的愿望和感受,了解别人对自己的看法和态度。学生干部的工作难免被否定,这就要求学生干部全面的认识自我,扬长避短,同时更需要良好的心理调适能力,尤其是抗挫折和抗压力的能力。他们应该是:勇敢而不失于鲁莽,聪明而不流于圆滑,豪爽而不落于粗俗,热情而不趋于轻浮,作风严谨而不拘于死板,重视理论又能联系实际,社交广泛又能忍受孤独。如果学生干部自己缺乏良好的心理素质,那么打垮自己的不是别人,而是自己,哪还能谈什么表率、先锋与模范作用?自己都躺着,怎么去唤醒别人?因此,学生干部要有意识地培养自己宽阔的胸怀,团结协作的品质,要有较强的心理承受能力、心理应急能力和自我调适能力,树立自信心和社会责任感,树立“我能行”的理念,从而使学生干部形成良好、健康、稳定的心理状态。

总之无论学校的类别和层次有多少的差异,较高的综合素质是高校学生干部所应具备的最显著的共同特征。

 

三、目前高校学生干部队伍中存在的主要问题

    1、服务意识不强。有相当部分的学生干部没有充分认识到学生干部是学生管理工作的主力军,是学校联系学生的主要桥梁,忽视甚至是根本没有意识到自身的责任。工作中计较个人得失,不能正确处理个人与集体,个人与他人的关系,遇事先替自己打算,对自己有利的工作积极干,无利的工作推托不干,缺乏为同学服务的热情。甚至有的受社会上拜金主义思想影响,干工作向学校伸手要报酬。

    2、存在利益动机。有的干部受社会上不正之风的影响,干工作为了好入党,或毕业分配有个好去向。因此工作中走上层路线,只注意搞好班主任,辅导员、系、校两级领导的关系,不注重为同学服务,脱离班级,脱离学生,威信不高,工作不到位。

    3、缺少工作方法。有的干部遇事不冷静,处理问题简单化,影响工作效果;或在学生中拉老乡、搞帮派,影响学生干部队伍的整体形象,造成不良后果。

    4、关系处理不畅。学生干部在实际的工作与生活中需要处理各种关系,其中最难处理的是学习与工作关系。有的干部工作积极、热情、投人较多的精力,处理不好社会工作与学习间的关系,学习成绩不理想,个别的甚至出现不及格科目。其次是处理同学关系,最后是与老师的关系。学生干部就是承担着学生与干部两重身份。这就要求学生干部对学习与工作做到双管齐下。但有相当部分的学生干部不能够平衡两者,缺乏管理技巧,将大部分时间用于组织活动,忽视课程学习,学习成绩下降。此外,学生干部还无法将学生干部与普通同学之间、学生干部之间的横向关系,以及学生干部、辅导员和任课教师之间的纵向关系处理得当。

    5、队伍稳定不够。学生干部队伍任期短、岗位变动频繁、职务稳定性低成为当前高校学生干部队伍建设的一个突出问题。就拿我院来说:有相当一部分学生干部是任期是半年的,其次是任期一年的,而长期的两年以上的任期学生干部仅占1/3。

    6、缺乏工作创新。遇到问题时,容易在心理与行为上依赖以往学生干部的做法,依赖班主任、辅导员,照搬老师的工作模式,墨守成规。遇事不敢大胆开展工作,有的怕得罪人,做好好干部。因此不能很好地提出利于本部门健康发展的有预见性、创造性的方案和措施。

四、高校学生干部的培养

1、搞好选拔,是建立高质量干部队伍的第一步

要提高学生干部队伍的质量,关键是要选拔配备好高质量的学生。要使那些品学兼优,作风正派,有热情,有能力,愿为学生服务的学生选到干部队伍中来。对那些虽有能力但思想素质差或不愿意为同学服务,以及拉帮结派的学生是不能重用的。学生干部,尤其是核心干部更应该选那些光明磊落,敢于坚持原则、德才兼备的学生。只有这样的学生干部才能得到学生的信任和支持,才能保证各项工作的顺利进行。选拔学生干部的方式有多种,在新生入校不了解情况时,可根据档案记载与考察结合选干。但不能将档案作为唯一依据,因为有些档案对学生的评价褒多贬少,甚至言过其实。应先试用再决定,经过半学期或一学期的试用,再采取选举的方式确定。选举的方式是选拔学生干部的基本方式。经过了一段的学习生活后,同学们之间有了一定的了解,经选举产生的干部有群众基础,干工作就有号召力,但经选举产生的干部有些也不一定完全尽人意,所以还要在使用过程中根据情况及时进行补充和调整。

  1. 加强培训和指导,打下良好的基础

加强学生干部的培训是提高整个高校学生干部队伍素质的重要手段。学校应

重视对学生干部的思想教育与业务培训。可组织他们走向社会参观学习,开阔眼界,增强改革开放意识,从而树立正确的人生观价值观,树立全心全意为人民服务的思想。为了将来适应社会的需要,还要教育他们树立竞争意识,为他们创造平等竞争的环境,从而把这种优胜劣汰的意识带到他们的工作中去。与此同时还要对他们进行业务培训。可通过举办各种培训班(如团支部书记培训班、宣传委员培训班)等或召开各种工作经验交流会,使每个学生干部都明确自己的职责范围和工作目标。让他们学会制订工作计划,作出工作总结,并指导他们完成自己的计划,鼓励他们大胆地开展工作,并及时指出他们工作中的失误,组织他们总结经验,找出差距,发扬成绩,不断提高工作能力及为同学服务的质量,掌握一套科学的工作方法。同时,努力拓展提高学生干部能力素质的社会平台。学校要充分挖掘社会资源,寻找社会力量的配合,从而为大学生干部提供广阔的社会舞台,形成“学生干部—学校—社会”一个良性互动的有机系统。积极引导学生干部深入了解社会,在社会实践中开阔视野,提高实践能力,增强社会适应能力和社会责任感,为将来走向社会、走向领导岗位打下良好基础。

  1. 充分信任,大胆使用

在安排工作时,班主任、辅导员只做原则上的指导,让学生干部独立开展工作,给他们一定的工作自主权,对学生干部的工作不要管得过细、过多、过死;放手大胆地让学生干部自己处理学生中出现的各种问题,让他们在独立的工作中得到全面的锻炼,从而趋于成熟。让学生干部参加有关学生管理、学生活动方面的会议,利用课余时间在学生工作办公室值班,了解学院管理的各种精神,统一他们思想,参与学院的各项管理工作,在管理中体谅学校的困难,从而自觉地做好学生思想工作,团结全体学生与学校同甘苦、共命运,使学校的各项管理落在实处。同时,学生干部在参与学生的自我管理过程中,始终处于广大学生的监督之下,这就使他们必须不断地改造自己,充实自己以保持自己良好的形象,培养自己高尚的道德情操,促使他们处理好人际关系,并在工作中不断克服各种困难和压力。这样做有利于他们正确认识自己的价值,达到自我教育自我完善的目的。

4、坚持“以人为本”,关心爱护学生干部

  学校各部门除了要放手大胆地使用学生干部外,还要关心爱护他们,为他们的健康成长铺平道路。高校应努力创造一个和谐、开放、发展的学生干部工作环境,真正做到相信学生干部、尊重学生干部、依靠学生干部、理解学生干部、关心学生干部,才能使高校学生干部队伍建设与高校教育教学的改革与发展相协调,达到完善学生干部队伍建设的目标。对那些德才兼备、品学兼优、有工作能力、有成绩、有威信的学生干部要选拔到更高一级领导层去。如由班到院,由院到学校。各级团组织还要推荐他们成为党组织的培养发展对象。对那些敢于开展工作,敢于批评,敢于同不良倾向斗争而受到伤害的学生干部,要给予他们鼓励和支持,以明辨是非,打击邪气。对那些有缺点或犯了错误的学生干部,要严格要求,善意地指出缺点,严肃地批评错误,帮助他们认识错误,促使他们积极地改正错误,放下包袱、重新振作起来。确有能力的,还要为他们创造条件,使他们能重新发挥自己的才能,做好本职工作。

  1. 加强思想教育,做好心理健康辅导

大学生是我国社会主义的建设者和接班人,而学生干部更是他们的中坚力量。受多元思想的影响,学生管理工作的问题也日趋复杂。所以做好学生干部的思想政治教育工作尤为重要。高校除了发挥院系辅导员和学工团委老师育人功能外,还要充分发挥全体老师尤其是“两课”老师课堂教学的作用,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观来武装他们的头脑,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,加强对学生干部进行心理健康教育和辅导,帮助他们全面发展。随着社会的不断发展,学生干部面临的经济、学业、就业、情感方面等压力加大,他们在自我管理、学习成才、人际交往、求职择业等方面反映出来的心理困惑日益突出。这不仅依赖于学生干部自身、养成良好的心理素质,更需要学校普及心理健康教育,并且有针对性的开展心理调适教育,完善心理行为问题预警和干预机制,使他们养成健全和谐的人格。

 

总之,为适应新时期高校思想政治工作的需要,必须培养和造就一批高素质的学生干部队伍,发挥他们在学生中的作用,使之成为高校学生管理工作中不可或缺的组成部分。在我国改革开放不断深入,经济建设的高速发展,市场人才竞争日趋激烈的形势下,为社会输送大批既有科学文化知识,又有领导和管理才能的人才是高等学校,尤其是高校共青团组织义不容辞的任务。我们要不断地在实践中探索,取长补短,才能保证学生干部在各方面得到积极锻炼,健康成长,进而使得高校教育工作更快、更高、更好地发展。